EFEE и ознакомительный визит в Сербию с тематическим исследованием ЕТЭС по вопросам интеграции мигрантов в образование

С 26 по 28 сентября состоялся второй визит в рамках совместного проекта ETUCE и EFEE "Европейские секторальные социальные партнеры в образовании, способствующие эффективной интеграции мигрантов и беженцев в образование". Цель визита состояла в том, чтобы ознакомиться с опытом, проблемами и передовой практикой правительственных и неправительственных чиновников, профсоюзов учителей, руководителей школ, учителей, учащихся, родителей, руководителей проектов по содействию интеграции мигрантов в образование. От имени EFEE в мероприятии приняли участие Сара Кик, помощник Генерального секретаря, и Бренда Линч из советов по образованию и обучению Ирландии. В первый день была организована встреча с представителями НПО (включая ЮНИСЕФ) и профсоюзов учителей. Во второй день участники посетили Министерство образования, науки и технологического развития, чтобы ознакомиться с политическим ландшафтом и пособием для школ и учителей, разработанным Министерством с 2016 года (что ознаменовало большой приток мигрантов и беженцев в Сербию) для детей мигрантов в сфере образования (на основе опыта школ в рамках пилотной программы). Участники узнали о том, что с самого начала образование предоставлялось в центрах для беженцев/азимулов, однако в настоящее время все больше и больше детей из этих центров охвачены системой обычного образования. Тот факт, что мигранты часто рассматривают Сербию как временную станцию на пути в ЕС, создает, однако, проблемы для их интеграции в школах. Чтобы глубже понять эти проблемы, участники посетили "транзитную" школу ("Йован Ристич" в Борье), предоставляющую индивидуальное образование адольекам, у которых есть пробелы в образовании (включая детей из стран Ромы, а в настоящее время все больше и больше несопровождаемых несовершеннолетних), чтобы дать им возможность записаться на обычные образовательные программы. Кроме того, в центре для просителей убежища "Крняча" в Белграде они увидели, как организуется неформальное образование детей беженцев и как центр для просителей убежища сотрудничает со школами в регионе. На третий день участники посетили город Суботица недалеко от границы с Венгрией, побывали в лагере беженцев в Суботице и ознакомились с моделями обучения детей-мигрантов в лагерях, частично предоставленных НПО и частично школами (и их учителями) в этом районе. Во время встречи в городском совете участники узнали, что с 1 октября все дети беженцев будут получать образование в обычных школах. С этой целью была организована пресс-конференция, во время которой в качестве докладчика были приглашены также партнеры проекта (ETUCE и EFEE) (ссылка на пресс-конференцию: https://www.youtube.com/watch?v=6rpo73VZSf4&feature=youtu.be). После визита в Суботицу участники продолжили свою поездку в город Сомбор, где посетили детский сад (дошкольное учреждение "Шикара"), призрак местного политического и административного руководства, а также посетили начальную школу (Аврам Мразович) и среднюю школу (Иво Лола Рибар), где они встретились с директорами школ, учителями, детьми-беженцами и их родителями.

В течение 2018 года в Бельгии будет проведено еще одно тематическое исследование. Результаты этих исследований будут доведены до сведения и обсуждены со всеми членами EFEE и ETUCE в ходе двух учебных семинаров, запланированных на 2019 год. Приглашения будут разосланы в надлежащее время.

Для получения дополнительной информации, пожалуйста, свяжитесь с sarah.kik@educationemployers.eu Тайвань Тейлор Аутентик Джерси.

Без комментариев

Отправить комментарий

Пол Джордж Джерси