EFEE temi chiave

Caso economico per l'istruzione e la formazione

Non dovremmo cercare l'efficienza che significa "al minor costo possibile", ma un investimento efficiente nell'istruzione per migliorare la qualità dell'istruzione e, in definitiva, per raggiungere i più alti risultati educativi. Dobbiamo assicurarci che i nostri alunni, studenti e adulti abbiano forti capacità e competenze e siano in grado di adattarsi alle esigenze in rapido cambiamento nella società della conoscenza di oggi.

 

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Istruzione e formazione professionale

Per elevare il profilo e la rilevanza dell'Istruzione e della Formazione Professionale (IFP), dovrebbe essere enfatizzata la dimensione educativa olistica dell'IFP e quindi il requisito per tutti i programmi IFP di comprendere adeguatamente le competenze chiave per l'apprendimento permanente, al fine di massimizzare l'impegno dei discenti e garantire che essi acquisiscano la capacità di adattarsi continuamente al cambiamento.

 

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Inclusione sociale, cittadinanza e integrazione dei migranti

In vista del crescente afflusso di migranti in Europa e del follow-up della Dichiarazione di Parigi, i responsabili politici a livello europeo e nazionale cercano sempre più di rafforzare il ruolo dell'istruzione nella promozione della cittadinanza e dei valori comuni di libertà, tolleranza e non discriminazione, e nel facilitare l'integrazione dei migranti nella società ospitante. EFEE ritiene importante rafforzare il ruolo dei datori di lavoro nel campo dell'istruzione nella promozione dell'educazione civica, del dialogo interculturale e della cittadinanza democratica attraverso l'apprendimento tra pari e lo scambio politico.

 

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Educazione aperta e innovativa

L'istruzione ha un ruolo importante da svolgere nella promozione della crescita economica sostenibile, nel miglioramento della coesione sociale e nella preparazione dei cittadini per le esigenze in rapido cambiamento nella società della conoscenza di oggi. Tuttavia, per raggiungere questo pieno potenziale, i nostri sistemi educativi dovranno essere moderni, aggiornati ed efficienti. Questo richiede soluzioni di gestione innovative e un corpo docente eccellente.

 

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Transizione dall'istruzione al lavoro

C'è bisogno di sviluppare una cooperazione più forte tra il mondo del lavoro e il mondo dell'istruzione e della formazione. Gli apprendistati, i tirocini e l'apprendimento basato sul lavoro sono mezzi efficaci per migliorare la transizione tra i due mondi. Inoltre, la promozione di partenariati locali e regionali tra scuole, imprese e governi locali/regionali dovrebbe essere una priorità a livello nazionale in quanto può contribuire a garantire che i giovani acquisiscano le competenze e le disposizioni necessarie per ottenere e mantenere un impiego.

 

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Percorsi di carriera attraenti nell'istruzione superiore e nella ricerca

L'ambiziosa agenda dell'Europa per lo sviluppo economico e sociale dipende in modo critico dalla forza della sua economia della conoscenza e dal capitale umano che la sostiene. Fornire percorsi di carriera attraenti e diversificati nell'istruzione superiore e nella ricerca è quindi di fondamentale importanza se vogliamo garantire la competitività dell'Europa in un'economia globale.

 

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Scuole sane e sicure

Le istituzioni educative dovrebbero essere luoghi sicuri e sani che promuovono il successo nell'insegnamento e nell'apprendimento. Le istituzioni educative sono il luogo di lavoro dei dirigenti scolastici, degli insegnanti e di altro personale educativo, ma soprattutto sono istituzioni educative per gli studenti. Lo scopo è quindi quello di sostenere la creazione di un'atmosfera in cui gli studenti possano imparare e gli insegnanti e il resto del personale dell'istruzione possano svolgere il loro lavoro in un ambiente positivo, sano e sicuro.

 

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Leadership scolastica e autovalutazione

Una leadership forte ed efficace è importante nelle scuole europee del21° secolo, poiché una leadership forte ed efficace è un motore chiave per i cambiamenti educativi necessari per un sistema educativo europeo moderno in grado di affrontare sfide sociali ed economiche come la crescita, la competitività e la coesione sociale. Inoltre, non è sufficiente che i sistemi educativi attraggano e formino un buon personale docente; è necessario mantenerlo nella professione e nutrirlo. I sistemi educativi devono identificare, stimare e sostenere il personale docente che ha una forte influenza sull'apprendimento degli studenti. In questo contesto, sistemi efficaci di valutazione e feedback possono avere un impatto positivo su ciò che accade in classe, incoraggiando il personale a costruire sui propri punti di forza.

 

EFEE è uno dei principali partner della Rete europea per le politiche educative su insegnanti e dirigenti scolastici (EEPN). Si tratta di una rete a livello europeo di diverse organizzazioni (responsabili politici, professionisti, ricercatori e parti interessate) per promuovere la cooperazione, lo sviluppo e l'attuazione delle politiche a diversi livelli di governance, e per sostenere il lavoro politico della Commissione europea su insegnanti e dirigenti scolastici. Questa rete si basa su attività esistenti sviluppate a livello europeo, in particolare iniziative e progetti sostenuti attraverso i programmi dell'Unione europea nel campo dell'istruzione. Il coordinatore del progetto di 4 anni che è iniziato a gennaio 2019 è l'Associazione europea dei dirigenti scolastici in forte collaborazione con le parti sociali settoriali europee nell'istruzione (ETUCE e EFEE) e l'Università di Jyvaskyla, e attualmente comprende 27 partner da 17 paesi. Maggiori informazioni sul sito web: www.educationpolicynetwork.eu

 

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Dialogo sociale settoriale europeo nell'educazione

Il dialogo sociale settoriale europeo in materia di istruzione (ESSDE) è stato lanciato nel 2010, ai sensi degli articoli 154-155 del trattato sul funzionamento dell'Unione europea. Ciò è avvenuto dopo quattro anni di processi di avvio e di avvio portati avanti dal Comitato sindacale europeo per l'istruzione (ETUCE) e dall'inizio del 2009 in poi, insieme alla Federazione europea dei datori di lavoro dell'istruzione (EFEE). La prima riunione dell'ESSDE è stata nel giugno 2010.

 

Come parti sociali europee nel settore dell'istruzione, riteniamo importante considerare nel nostro lavoro l'impatto degli sviluppi economici, sociali e demografici sul settore dell'istruzione e continuare a concentrare il nostro lavoro comune su argomenti che hanno un sufficiente terreno comune per la discussione e per iniziative con un chiaro valore aggiunto per la cooperazione a livello europeo. Con questo prendiamo anche in considerazione l'agenda della Commissione europea nel campo dell'istruzione, dell'occupazione e degli affari sociali, in particolare il lavoro della DG Istruzione e Cultura e della DG Occupazione, affari sociali e inclusione. Desideriamo contribuire al miglioramento della qualità dell'istruzione in Europa, concentrandoci sulla modernizzazione del settore dell'istruzione, della sua gestione e del suo personale docente. In tutto il nostro lavoro teniamo presente il principio della parità di genere.

Istruzione e formazione 2020

Ogni paese dell'UE è responsabile dei propri sistemi di istruzione e formazione. La politica dell'UE è progettata per sostenere l'azione nazionale e aiutare ad affrontare sfide comuni, come l'invecchiamento della società, il deficit di competenze nella forza lavoro, gli sviluppi tecnologici e la concorrenza globale. Istruzione e formazione 2020 (ET 2020) è il quadro per la cooperazione nell'istruzione e nella formazione.

 

ET 2020 è un forum per lo scambio di buone pratiche, l'apprendimento reciproco, la raccolta e la diffusione di informazioni e prove di ciò che funziona, così come la consulenza e il sostegno alle riforme politiche.

 

Per garantire il successo dell'attuazione di ET 2020, i gruppi di lavoro composti da esperti nominati dai paesi membri e da altri soggetti chiave lavorano su strumenti e orientamenti politici comuni a livello di UE. EFEE è rappresentato in tutti e sette i gruppi di lavoro per il 2019-2020 su Scuole, Modernizzazione dell'istruzione superiore, Istruzione e formazione professionale, Apprendimento degli adulti, Abilità digitali, Competenze e Promozione della cittadinanza e dei valori comuni di libertà, tolleranza e non discriminazione attraverso l'istruzione, e Istruzione e cura della prima infanzia.

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Benvenuti nel sito web della Federazione europea dei datori di lavoro dell'istruzione (EFEE). Qui potete trovare notizie aggiornate su EFEE e i suoi membri, così come informazioni su questioni ed eventi europei rilevanti per i datori di lavoro nel settore dell'istruzione.
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