EFEE temas clave

Argumentos económicos para la educación y la formación

No debemos buscar la eficiencia que significa "al menor coste posible", sino la inversión eficiente en educación para mejorar la calidad de la misma y, en última instancia, alcanzar los mejores resultados educativos. Tenemos que asegurarnos de que nuestros alumnos, estudiantes y adultos tengan sólidas habilidades y competencias y sean capaces de adaptarse a las necesidades rápidamente cambiantes de la actual sociedad del conocimiento.

 

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Educación y formación profesional

Para elevar el perfil y la relevancia de la Educación y Formación Profesional (EFP), se debe hacer hincapié en la dimensión educativa holística de la EFP y, por tanto, en la necesidad de que todos los programas de EFP comprendan adecuadamente las competencias clave para el aprendizaje permanente, con el fin de maximizar el compromiso de los alumnos y garantizar que adquieran la capacidad de adaptarse continuamente al cambio.

 

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Inclusión social, ciudadanía e integración de los inmigrantes

En vista de la creciente afluencia de inmigrantes a Europa y del seguimiento de la Declaración de París, los responsables políticos a nivel europeo y nacional tratan de reforzar cada vez más el papel de la educación en la promoción de la ciudadanía y de los valores comunes de libertad, tolerancia y no discriminación, así como en la facilitación de la integración de los inmigrantes en la sociedad de acogida. EFEE considera importante reforzar el papel de los empresarios de la educación en la promoción de la educación cívica, el diálogo intercultural y la ciudadanía democrática a través del aprendizaje entre iguales y el intercambio de políticas.

 

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Educación abierta e innovadora

La educación tiene un importante papel que desempeñar en el fomento del crecimiento económico sostenible, la mejora de la cohesión social y la preparación de los ciudadanos para las necesidades rápidamente cambiantes de la actual sociedad del conocimiento. Sin embargo, para alcanzar todo este potencial, nuestros sistemas educativos tendrán que ser modernos, actualizados y eficientes. Para ello se necesitan soluciones de gestión innovadoras y un profesorado excelente.

 

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Transición de la educación al empleo

Es necesario desarrollar una mayor cooperación entre el mundo del trabajo y el de la educación y la formación. Los aprendizajes, las prácticas y el aprendizaje basado en el trabajo son medios eficaces para mejorar la transición entre ambos mundos. Además, el fomento de las asociaciones locales y regionales entre las escuelas, las empresas y los gobiernos locales/regionales debería ser una prioridad a nivel nacional, ya que puede contribuir a garantizar que los jóvenes adquieran las habilidades y las disposiciones pertinentes para obtener y conservar un empleo.

 

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Atractivas trayectorias profesionales en la enseñanza superior y la investigación

La ambiciosa agenda de desarrollo económico y social de Europa depende fundamentalmente de la fortaleza de su economía del conocimiento y del capital humano que la sustenta. Por lo tanto, ofrecer trayectorias profesionales atractivas y diversas en la educación superior y la investigación es de importancia fundamental si queremos garantizar la competitividad de Europa en una economía global.

 

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Escuelas sanas y seguras

Los centros educativos deben ser lugares seguros y saludables que promuevan el éxito de la enseñanza y el aprendizaje. Los centros educativos son el lugar de trabajo de los directores, los profesores y demás personal educativo, pero sobre todo son centros educativos para los alumnos. Por lo tanto, el propósito es apoyar la creación de una atmósfera en la que los estudiantes puedan aprender y los profesores y demás personal educativo puedan realizar su trabajo en un entorno positivo, saludable y seguro.

 

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Liderazgo escolar y autoevaluación

Un liderazgo fuerte y eficaz es importante en las escuelas europeas del sigloXXI, ya que es un motor clave de los cambios educativos necesarios para un sistema educativo europeo moderno capaz de afrontar retos sociales y económicos como el crecimiento, la competitividad y la cohesión social. Además, no basta con que los sistemas educativos atraigan y formen a un buen personal docente, sino que hay que retenerlo en la profesión y cuidarlo. Los sistemas educativos deben identificar, valorar y apoyar a los profesores que tienen una gran influencia en el aprendizaje de los alumnos. En este contexto, los sistemas eficaces de evaluación y retroalimentación pueden tener un impacto positivo en lo que ocurre en el aula, al animar al personal a aprovechar sus puntos fuertes.

 

EFEE es uno de los principales socios de la Red Europea de Política Educativa sobre Profesores y Directores de Escuela (EEPN). Se trata de una red de ámbito europeo formada por varias organizaciones (responsables políticos, profesionales, investigadores y partes interesadas) para promover la cooperación, el desarrollo y la aplicación de políticas a diferentes niveles de gobernanza, y para apoyar la labor política de la Comisión Europea en materia de profesores y líderes escolares. Esta red se basa en las actividades existentes desarrolladas a nivel europeo, especialmente en las iniciativas y proyectos apoyados por los programas de la Unión Europea en el ámbito de la educación. El coordinador del proyecto de 4 años que comenzó en enero de 2019 es la Asociación Europea de Directores de Escuela en fuerte cooperación con los Interlocutores Sociales Sectoriales Europeos en Educación (ETUCE y EFEE) y la Universidad de Jyvaskyla, y actualmente incluye 27 socios de 17 países. Más información en el sitio web: www.educationpolicynetwork.eu

 

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Diálogo social sectorial europeo en materia de educación

El Diálogo Social Sectorial Europeo en la Educación (ESSDE) se puso en marcha en 2010, en virtud de los artículos 154-155 del Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea. Esto se produjo tras cuatro años de procesos de iniciación y puesta en marcha llevados a cabo por el Comité Sindical Europeo de la Educación (CSEE) y desde principios de 2009, junto con la Federación Europea de Empresarios de la Educación (EFEE). La primera reunión del ESSDE tuvo lugar en junio de 2010.

 

Como interlocutores sociales europeos en el ámbito de la educación, consideramos importante tener en cuenta en nuestro trabajo las repercusiones de la evolución económica, social y demográfica en el sector de la educación y seguir centrando nuestro trabajo conjunto en temas que tengan suficiente base común para el debate y para las iniciativas con un claro valor añadido para la cooperación a nivel europeo. También tenemos en cuenta la agenda de la Comisión Europea en el ámbito de la educación, el empleo y los asuntos sociales, en particular el trabajo de la Dirección General de Educación y Cultura y la Dirección General de Empleo, Asuntos Sociales e Inclusión. Deseamos contribuir a la mejora de la calidad de la educación en Europa, centrándonos en la modernización del sector educativo, de su gestión y de su personal docente. En todo nuestro trabajo tenemos presente el principio de igualdad de género.

Educación y Formación 2020

Cada país de la UE es responsable de sus propios sistemas de educación y formación. La política de la UE está concebida para apoyar la actuación nacional y ayudar a afrontar los retos comunes, como el envejecimiento de las sociedades, el déficit de cualificación de la mano de obra, la evolución tecnológica y la competencia mundial. Educación y Formación 2020 (ET 2020) es el marco de cooperación en materia de educación y formación.

 

ET 2020 es un foro de intercambio de buenas prácticas, aprendizaje mutuo, recopilación y difusión de información y pruebas de lo que funciona, así como de asesoramiento y apoyo a las reformas políticas.

 

Para garantizar el éxito de la aplicación del ET 2020, los grupos de trabajo compuestos por expertos designados por los países miembros y otras partes interesadas clave trabajan en herramientas y orientaciones políticas comunes a nivel de la UE. EFEE está representado en los siete grupos de trabajo para 2019-2020 sobre escuelas, modernización de la educación superior, educación y formación profesional, aprendizaje de adultos, habilidades digitales, competencias y promoción de la ciudadanía y los valores comunes de libertad, tolerancia y no discriminación a través de la educación, y educación y atención a la primera infancia.

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Bienvenido al sitio web de la Federación Europea de Empresarios de la Educación (EFEE). Aquí podrá encontrar noticias actualizadas sobre EFEE y sus miembros, así como información sobre temas y eventos europeos relevantes para los empresarios de la educación.
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